Kura Matura

Interaktivní Maturitní Testy

Domov Testy O Projektě

Český jazyk a literatura - Didaktický test

100 Minut

Začni

Výchozí text k úlohám 1–12
- Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda jednoznačně vyplývá z výchozího textu (A), či nikoli (N).
  - A N
  - A N
  - A N
  - A N
  - Výchozí text, jehož součástí jsou hodnoticí prvky, náleží k publicistickému funkčnímu stylu. Výchozí text, jehož součástí jsou hodnoticí prvky, náleží k prostě sdělovacímu funkčnímu stylu. Výchozí text, jehož součástí nejsou hodnoticí prvky, náleží k publicistickému funkčnímu stylu. Výchozí text, jehož součástí nejsou hodnoticí prvky, náleží k prostě sdělovacímu funkčnímu stylu.
  - Ve výchozím textu jsou podtržena dvě souvětí, každé z nich se skládá ze dvou vět. Ve výchozím textu jsou podtržena dvě souvětí, pouze první z nich se skládá ze tří vět. V první části výchozího textu je podtrženo souvětí, které se skládá ze dvou vět, v druhé části výchozího textu je podtržena věta jednoduchá. V první části výchozího textu je podtrženo souvětí, které se skládá ze tří vět, v druhé části výchozího textu je podtržena věta jednoduchá.
  - počítačové animace simulují příliv vody jednu z hlavních rolí ztvárnil český akrobat mimořádné příběhy, které osloví úplně každého několik mladých umělců, kteří chtěli cestovat po světě
  - Slovo cirkus v žádném kontextu, tedy ani ve výchozím textu, expresivní není, slovo džungle je ve výchozím textu užito jako slovo expresivní. Slovo cirkus je ve výchozím textu užito jako slovo expresivní, slovo džungle v žádném kontextu, tedy ani ve výchozím textu, expresivní není. Ani slovo cirkus, ani slovo džungle nejsou ve výchozím textu slovy expresivními, neboť ani jedno z těchto dvou slov nemůže být nikdy užito jako slovo expresivní. Ani slovo cirkus, ani slovo džungle nejsou ve výchozím textu slovy expresivními, v jiném kontextu však každé z těchto dvou slov může být užito jako slovo expresivní.
Rozhodněte o každé z následujících možností, zda je zapsána pravopisně správně (A), či nikoli (N).
- - A N
  - A N
  - A N
  - A N
Přiřaďte k jednotlivým charakteristikám příslušného spisovatele (A–F). (Každého spisovatele z nabídky A–F můžete přiřadit pouze jednou.)
,
Spisovatel, jenž zásadně ovlivnil moderní světovou poezii, ve své tvorbě propojoval kubismus a futurismus, využíval principu asociací a vynechával interpunkci. Známá je jeho polytematická báseň a kaligramy.
Laureát Nobelovy ceny za literaturu je čelným představitelem absurdního dramatu. V jeho tvorbě nalezneme téma odcizení, motivy se stereotypně opakují, jazyk ztrácí svou komunikační funkci. Protagonisté jedné jeho slavné hry marně čekají na kohosi, kdo nikdy nepřijde.
Pro tvorbu tohoto představitele pražské německé literatury je příznačný fantaskní svět, marný boj proti byrokracii, téma provinění či specifická jména postav (např. Josef K.). Jedno dílo tohoto spisovatele zachycuje duševní pochody postavy, která se proměnila v obří hmyz, a změny v chování ostatních členů rodiny.
Jedním z témat tohoto spisovatele je 1. světová válka, v níž sám bojoval. Kvůli svým pacifistickým postojům byl nacisty prohlášen za nepřítele a zbaven německého občanství. Světoznámý je jeho román o studentech, kteří se pod vlivem propagandy dobrovolně přihlásí do armády a po výcviku plném šikany se účastní zákopových bojů. ,
,(A)Franz Kafka,
,
,(B)Samuel Beckett,
,
,(C)Ernest Hemingway,
,
,(D)Guillaume Apollinaire,
,
,(E)Erich Maria Remarque,
,
,(F)Gabriel García Márquez,
- - Franz Kafka Samuel Beckett Ernest Hemingway Guillaume Apollinaire Erich Maria Remarque Gabriel García Márquez
  - Franz Kafka Samuel Beckett Ernest Hemingway Guillaume Apollinaire Erich Maria Remarque Gabriel García Márquez
  - Franz Kafka Samuel Beckett Ernest Hemingway Guillaume Apollinaire Erich Maria Remarque Gabriel García Márquez
  - Franz Kafka Samuel Beckett Ernest Hemingway Guillaume Apollinaire Erich Maria Remarque Gabriel García Márquez
VÝCHOZÍ TEXTY K ÚLOZE 17

TEXT 1
,,
TEXT 2
,
- - V hlubokém lese žili mírumilovní elfové, nedaleké jeskyně byly, ale obývané nepřátelskými obry. Nabijte pušky i děla, a jakmile na obzoru zahlédnete skupinu černých jezdců na koních, začněte ihned střílet. Během cest ho překvapilo hned několik věcí zejména skromnost, pohostinnost a ochota vesničanů, žijících v podhradí. Po několika prohraných bitvách se princezna rozhodla, vzít osud svého válkou zbídačeného království, do vlastních rukou.
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 19-26
,
- Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda jednoznačně vyplývá z výchozího textu (A), či nikoli (N).
  - A N
  - A N
  - A N
  - A N
  - Obě tato slova jsou v textu předložkou. Pouze první slovo je v textu předložkou. Pouze druhé slovo je v textu předložkou. Ani jedno z těchto slov není v textu předložkou.
  - Dění na Židovských pecích je pomocí obrazných pojmenování připodobňováno k vodě, tedy k jednomu ze živlů. Dění na Židovských pecích je pomocí obrazných pojmenování připodobňováno ke dvěma živlům, z nichž dominantní je oheň. Dění na Židovských pecích je popisováno pomocí termínů souvisejících s vodou, tedy jedním ze živlů, obrazná pojmenování v této části textu nejsou. Dění na Židovských pecích je popisováno pomocí termínů souvisejících s dvěma živly, z nichž dominantní je oheň, obrazná pojmenování v této části textu nejsou.
  - každý kdokoli každého komukoli
Seřaďte jednotlivé části textu tak, aby byla dodržena textová návaznost.

Bude v ní celý den sedět, zírat oknem a dělat si poznámky, co se za těch osm hodin její služby stalo. Vidíte jí na obličeji, jak se na to těší, jak je spokojená.
Proklouzne vstupníma dveřma na oddělení a hned za sebou zamkne. Koukám, jak se jí po naleštěné oceli plazí prsty. Nese si svou proutěnou kabelu s opleteným uchem. Má ji všechny ty roky, co jsem tady.
Usměju se na ni a pak zavřu oči. Slyším ve své tmě, jak její gumové podpatky pleskají o dlaždičky. Když zas oči otevřu, už je na konci chodby a zahýbá do skleněné kukaně sesterny.
Šúruju kousek ode dveří oddělení, když do nich z druhé strany vrazí klíč. Podle toho, jak zámek přilne ke klíči, poznávám, že je to Velká sestra.
Je řídce pletená, takže vidím dovnitř. Nejsou tam žádný šminky, žádný ženský serepetičky, ale tisíce součástek, který chce ve službě použít. Když Velká sestra prochází kolem mě, kývne na pozdrav.
- - 1. (První) 2. 3. 4. 5. (Poslední)
  - 1. (První) 2. 3. 4. 5. (Poslední)
  - 1. (První) 2. 3. 4. 5. (Poslední)
  - 1. (První) 2. 3. 4. 5. (Poslední)
  - 1. (První) 2. 3. 4. 5. (Poslední)
VÝCHOZÍ TEXTY K ÚLOHÁM 32-40

TEXT 1
,,
TEXT 2
,
- Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda jednoznačně vyplývá z TEXTU 1 (A), či nikoli (N).
  - A N
  - A N
  - A N
  - A N
  - Všechna tři slova jsou jména činitelská. Pouze slova divák a mladík jsou jména činitelská. Pouze slova mladík a kazatel jsou jména činitelská. Pouze slova divák a kazatel jsou jména činitelská.
  - jako důkaz vyvracející její tezi, že charisma je výhradně vrozené, jako důkaz potvrzující její tezi, že charisma je výhradně vrozené, jako důkaz vyvracející její tezi, že charisma je soubor osvojených dovedností, jako důkaz potvrzující její tezi, že charisma je soubor osvojených dovedností,
  - harmonie – originální harmonie – adekvátní disproporce – originální disproporce – adekvátní
  - jako by byl obdařen zcela jedinečnými schopnostmi lektorka může za své konzultace požadovat až tisíce dolarů zvládnutím různých technik se charismatickým člověkem může stát každý kdo by nepodlehl kouzlu vizionáře představující v černém roláku převratné vynálezy
  - spojkou ačkoli nebo spojkou protože spojkou ačkoli nebo spojkou třebaže spojkou jelikož nebo spojkou protože spojkou jelikož nebo spojkou třebaže
  - Sebemenší konflikt ho vyvedl z rovnováhy, vtom byla jeho slabina. Všechna světla v hale náhle zhasla, poté ucítila na krku chladnou ocel. Hned poté jejich hádce si uvědomil, že se mu musí co nejdříve omluvit. Když vtom dokumentu nečekaně našla i své jméno, dostala hrozný strach.
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 42-47
,
- - informace, že hrad Bezděz nechal ve 13. století vystavět král Přemysl Otakar II. informace, že syn Přemysla Otakara II. během doby, kdy byl vězněn na Bezdězu, nijak netrpěl informace, že vojevůdce Albrecht z Valdštejna zamýšlel přestavět hrad Bezděz na barokní pevnost informace, že existuje pověst vyprávějící o tom, proč byla hradní kaple na Bezdězu zasvěcena sv. Michaelovi
  - Slova dočasný a trvalý nejsou v kontextu výchozího textu antonymy, totéž platí i pro dvojici slov blízkost – vzdálenost. Slova dočasný a trvalý jsou v kontextu výchozího textu antonymy, totéž platí i pro dvojici slov blízkost – vzdálenost. Slova dočasný a trvalý nejsou v kontextu výchozího textu antonymy, slova blízkost a vzdálenost však v kontextu tohoto textu antonymy jsou. Slova dočasný a trvalý jsou v kontextu výchozího textu antonymy, slova blízkost a vzdálenost však v kontextu tohoto textu antonymy nejsou.
  - oporou klášter počátkem zbytky
Přiřaďte k jednotlivým větám odpovídající tvrzení (A–E). (Každou možnost z nabídky A–E můžete přiřadit pouze jednou.)
,
Do ničeho podobného mě rodiče nikdy v životě nenutili.
Bez těchto hodných lidí z jejího okolí bych byl dávno ztracen.
Za své pokroky v angličtině jsem vděčil především výborné učitelce. ,
,(A)V této větě se vyskytuje pouze jedno zájmeno a to je užito v 2. pádě.,
,
,(B)V této větě se vyskytuje pouze jedno zájmeno a to je užito ve 4. pádě.,
,
,(C)V této větě se vyskytují dvě zájmena, obě jsou užita v 2. pádě.,
,
,(D)V této větě se vyskytují dvě zájmena, obě jsou užita ve 4. pádě.,
,
,(E)V této větě se vyskytují dvě zájmena: jedno je užito v 2. pádě, jedno je užito ve 4. pádě.,
- - V této větě se vyskytuje pouze jedno zájmeno a to je užito v 2. pádě. V této větě se vyskytuje pouze jedno zájmeno a to je užito ve 4. pádě. V této větě se vyskytují dvě zájmena, obě jsou užita v 2. pádě. V této větě se vyskytují dvě zájmena, obě jsou užita ve 4. pádě. V této větě se vyskytují dvě zájmena: jedno je užito v 2. pádě, jedno je užito ve 4. pádě.
  - V této větě se vyskytuje pouze jedno zájmeno a to je užito v 2. pádě. V této větě se vyskytuje pouze jedno zájmeno a to je užito ve 4. pádě. V této větě se vyskytují dvě zájmena, obě jsou užita v 2. pádě. V této větě se vyskytují dvě zájmena, obě jsou užita ve 4. pádě. V této větě se vyskytují dvě zájmena: jedno je užito v 2. pádě, jedno je užito ve 4. pádě.
  - V této větě se vyskytuje pouze jedno zájmeno a to je užito v 2. pádě. V této větě se vyskytuje pouze jedno zájmeno a to je užito ve 4. pádě. V této větě se vyskytují dvě zájmena, obě jsou užita v 2. pádě. V této větě se vyskytují dvě zájmena, obě jsou užita ve 4. pádě. V této větě se vyskytují dvě zájmena: jedno je užito v 2. pádě, jedno je užito ve 4. pádě.
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 51-55
,
- - Lyrický subjekt si představuje svou budoucnost. Lyrický subjekt se přirovnává k umírajícímu štírovi. Lyrický subjekt se zmiňuje o svém fyzickém vzhledu. Lyrický subjekt si odmítá přiznat své četné nedostatky.
  - První tři sloky mají shodné rýmové schéma, poslední verš první sloky se refrénovitě opakuje v každé další sloce včetně závěrečného poslání. První tři sloky nemají shodné rýmové schéma, poslední verš první sloky se refrénovitě opakuje v každé další sloce včetně závěrečného poslání. První tři sloky mají shodné rýmové schéma, v závěrečném poslání se vyskytuje apostrofa (oslovení nepřítomné osoby, věci či abstraktní skutečnosti). První tři sloky nemají shodné rýmové schéma, v závěrečném poslání se vyskytuje apostrofa (oslovení nepřítomné osoby, věci či abstraktní skutečnosti).
  - Byl jedním z čelných představitelů českého surrealismu. Častým tématem jeho děl je kritika komunistického režimu. V jeho tvorbě jsou dominantní dramata, básně psal pouze výjimečně. Napsal alespoň jedno dílo v době, kdy tvořila spisovatelka Božena Němcová.